FORTEPIJONO PAMOKOS

Grojimas fortepijonu - puiki galimybė pradėti muzikuoti; susipažinti su turininga muzikos istorija, fortepijono atlikimo technologija, išmokti muzikinio rašto, ugdyti kūrybiškumą bei tobulinti savo įgūdžius.

                                               INDIVIDUALIOS FORTEPIJONO PAMOKOS VAIKAMS NUO ŠEŠERIŲ METŲ

Pagrindinis pamokų tikslas – lengvai ir linksmai, vaiko noro pažinti muzikos pasaulį skatinimas bei kūrybiškumo ugdymas.


Į žaidimo formą orientuotas mokymas mažiausiems gali tapti kiekvieno vaiko kasdienybe. Jau pirmoje pamokoje vaikas išmoks pagroti primityvią muzikinę melodiją. Naudojant tikslingai parinktą metodiką bei mokymo strategiją per gana neilgą laiką įmanoma pasiekti puikių rezultatų.


Pagrindiniai mokymo tikslai:

• Individualus ugdymas. Kiekvienam mokiniui individualiai parenkama dėstymo metodika, orientuota į konkretaus mokinio galimybes bei poreikius.




• Kūrybiškumas – visapusiškai skatinamas kūrybiškas mokinio mąstymas, lavinama vaizduotė, intelektas, skatinamas pozityvus mąstymas, pasitikėjimas savo jėgomis, mokoma pagarbos aplinkiniams bei pedagogui.




• Pamokoje naudojami naujausi patvirtinti mokymo metodai: lietuvių , Vakarų Europos bei JAV autorių fortepijoninė literatūra.




• Mokinio koncentracijos bei koordinacijos lavinimas – smulkiosios rankų motorikos bei neuroligvistinis lavinimas.




• Vaizdinės, girdimosios, emocinės atminties lavinimas.T ai reiškia, jog, grodamas fortepijonu, mokinys sutelkia visą dėmesį į dvi teksto eilutes, naudojasi dešimties pirštų pagalba ir vienu metu turi koordinuoti natas, klausyti ir girdėti, tai, ką jis groja.
  
  
  
  Teoriškai įrodyta, jog vaikai, bemokantys groti fortepijonu, pasiekia geresnių rezultatų sporto srityse, išvysto geresnę judesių koordinaciją. Taip pat įrodytas grįžtamasis ryšys tarp grojimo ir matematinių mokinio gebėjimų.




• Visuomeniškumas bei motyvacija. Fortepijono pamokos skatina vaiką bendrauti su bendraamžiais, leidžia pasirodyti koncertinėje aplinkoje, padeda įgyti pasitikėjimo savimi bei leidžia džiaugtis muzikiniais pasiekimais.




• Žingsnis po žingsnio (“step by step” – anglų k.) mokymo teorija – laipsniškas žinių pateikimo procesas, kuris moko vaiką įvykdyti konkrečius tikslus ir imtis priemonių, padedančių juos įgyvendinti.




• Į mokymą įtraukiama muzikos teorija, istorija, atlikimo technologijos, pratimai,mokomasi muzikinės terminologijos.




• Be įtampos ir streso noro muzikuoti skatinimas.
  
  
           
  
  
                                                               PRIVAČIOS FORTEPIJONO PAMOKOS SUAUGUSIEMS
  
  
   
  Išmokti groti ar prisiminti kaip tai daroma - niekada nevėlu.
  
  
   
  
  
  Pamokose naudojama speciali metodinė literatūra skirta suaugusiųjų mokymui (pradedantiesiems bei pažengusiems) bei ABRSM mokymo sistema.